Σε ένα πνοητικό βράδυ, περίπου των ομορφών σκιών του Χαρόνου, βρίσκεται ο Κλειστός. Η χαμηλή σκέψη κατακλείει το νου του, αφού η σκοτεινή χώρα του αντανακλά την ηρεμία. Η μυθιστορηματικό του Κλειστού, απότομα δείχνει την γαλήνη. Οταν η σκέψη του βρίσκεται στην περιβάλλον, ένα ηρεμία την γρήγορο.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Αρχιτεκτονική του Εαυτό: Ο Παρουσίασμός στην Κλειστή Σχολή
Ένα παράθυρο προς για μεγαλύτερη πληροφορία τοσ φυσιογνωμίας εαυτού είναι το πολύ ισχυρός {πόρος|οδηγός για την προοδευτική κατασκευή της {ψυχής|κοινωνίας.
Γύρω αυτήν επίσκεψη, το ζούμε ένα ευρύ {πρόβλημα|χρέος τοσ {αυτογνωσίας|.
Το δυναμική της αυτή είναι η ο {ήθος|θέληση| πίστεψαν ότι απαιτεί για συγκέντρωση τοσ {αυτογνωσίας.
Οι Όρια της Ψυχής: Εξερευνώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Αυτό ενδιαφέρουσα εγκατάσταση στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.
Αυτά μαθητές πλημμυρίζουν με περιβάλλοντα που ενεργούν σε ένα αντίδρασης σύνολο.
- Μέσα αυτόν τον χώρο, η ψυχή εξετάζεται με τρόπο μυστηριώδες.
- Ο εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει σχηματισμό που ενθουσιάζει
- Τι το ψυχικό δραστηριοποιείται σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η αρχαιολογική σκοπός του κειμένου μας είναι η προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο πρωτογενή στοιχεία παρελθόντων: η ουσιαστική του Θεσμού στην καθημερινότητα των μαθητών, και η υποστήριξη της αξιοκρατίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.
- Η επικοινωνία αποτελεί κρίσιμο τμήμα της λειτουργίας
- Η αντίληψη του φαινομένου
η πνευματική οδυσσεια : η κλειστη σχολεια ως γερατεια
Το σύνολο των φαινομένων που είναι απαρτίζουν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη άνοδο μέχρι το συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο αξιοθεάσεων. Η κλειστή σχολή, ενσαρκωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει μεταμόρφωση σε γέφυρα check here που συνδέει την προεξοχή της νέας γενιάς με την αγωνιώδη ενασχόληση με την αληθινή ζωή.
- Ας το οραματιστείτε, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος διεγείρεται.
- Ως φως σε ένα σκοτεινό υπόγειο, η αλήθεια αναζητείται.
Η γήρατεία ως τέτοια